ANUNŢ / CONSTRUIRE CREŞĂ CU REGIM DE ÎNĂLŢIME P+1E, ŞIMNICU DE SUS, JUDEŢ DOLJ

Titlul proiectului: CONSTRUIRE CREȘĂ CU REGIM DE ÎNĂLȚIME P+1E, ȘIMNICU DE SUS, JUDEȚ DOLJ

Numele beneficiarului: COMUNA ȘIMNICU DE SUS

PRIORITATEA 6 – EDUCAȚIE MODERNĂ și INCLUZIVĂ

Obiectivele proiectului:

Obiectivul general al proiectului constă în facilitarea accesului, calității și atractivității educației preșcolare si antepreşcolare din Comuna Şimnicu de Sus, prin construcția unei creşe, dotată și echipată la standarde moderne. Prin construcția noii creşe, proiectul își propune să faciliteze atât accesul preșcolarilor cât şi a antepreşcolarilor la educație, să crească calitatea și interactivitatea actului educațional, să crească rata de participare la educație timpurie. Mai mult decât atât, noua infrastructură va avea un impact și asupra copiilor proveniți din grupuri defavorizate, în condițiile în care în Comuna Şimnicu de Sus există o astfel de comunitate.

Obiective specifice :

1. 1.      Construirea și echiparea la standarde moderne a unei gradiniţe cu funcţiuni mixte cu o capacitate de 60 de locuri împarţite în trei grupe preșcolari şi o grupă antepreşcolari în Comuna Şimnicu De Sus.
2. 2.      Facilitarea accesului la educație pentru toți copiii de vârsta antepreşcolară și preșcolară din Comuna Şimnicu de Sus.
3. 3.      Pe terenul în suprafaţă de: conform acte: 70.365 mp se propune construirea unei unităţi de învăţamânt mixte preşcolari şi antepreşcolari, cu regim de înălţime P+1E, în suprafaţă de 736 mp la sol respectiv 1101.4 mp suprafaţă desfăşurată, amenajarea interioară cu dotări, mobilier şi amenajarea incintei prin realizarea aleilor pietonale, spaţiilor de parcare, locului de joacă, platformei betonate pentru depozitare pubele şi a spaţiilor verzi. Se vor amenaja spaţii verzi, o parcae, alei pietonale şi un loc de joacă, respectiv o curte interioară de 62 mp. În interiorul Cresei se propune realizarea unei piscine cu dimensiuni aproximative de 10,00 m x 3,30 m, respectiv o suprafaţă de aproximativ 33mp.

Valoarea totala a proiectului: 7.804.791,49 RON

Finantarea nerambursabila: 7.312.797,59 RON

Valoare contributiei europene(FEDR): 4.477.223,01 RON

Rezultatele preconizate ale proiectului constau în:

1. 1.     Capacitatea sălilor de clasă din structurile noi sau modernizate de îngrijire a copiilor (persoane):

Valoare la începutul implementării proiectului: 0 persoane ;

Valoare la sfârșitul implementării proiectului: 60 persoane ;

• 2.      Procentul de utilizatori ai structurilor educaţionale de masă noi sau modernizate care aparţin grupurilor vulnerabile (%):

Valoare la începutul implementării proiectului: 0%; persoane ;

Valoare la sfârșitul implementării proiectului: 10%. ;

• 3.      Număr anual de utilizatori ai structurilor noi sau modernizate de îngrijire a copiilor (utilizatori/an):

Valoare la începutul implementării proiectului: 0 persoane ;

Valoare la sfârșitul implementării proiectului: 60 persoane;

• 4.      Numărul total de participanți la procesul educațional în structura educațională subiect al proiectului, din care: fete, băieți, utilizatori ai structurii educaționale care aparțin categoriilor vulnerabile: persoane cu dizabilități, persoane aparținând categoriilor dezavatajate, copii/elevi de etnie romă, precum și copii/elevi cu cerințe educaționale speciale (CES):

Valoare la începutul implementării proiectului: 0 persoane;

Valoare la sfârșitul implementării proiectului: 6 persoane;

Impactul proiectului:

Educația preșcolară este crucială nu doar pentru dezvoltarea cognitivă, ci și pentru formarea abilităților sociale și emoționale. Educația preșcolară este fundamentul dezvoltării cognitive, sociale și emoționale a copiilor, având un impact semnificativ pe termen lung asupra performanțelor lor academice și a adaptării în societate. Studiile arată că intervențiile timpurii în educație contribuie la:

1. 1.       Dezvoltarea cognitivă : Activitățile de învățare din cadrul grădinițelor stimulează gândirea critică, curiozitatea și abilitățile de rezolvare a problemelor. Copiii învață concepte fundamentale, cum ar fi numerele, formele, culorile și vocabularul, care le vor susține progresul academic în anii următori. Dezvoltarea abilităților sociale : Educația preșcolară oferă ocazia de a interacționa cu alți copii, ceea ce contribuie la învățarea abilităților de comunicare, colaborare și empatie. Aceste interacțiuni îi ajută pe copii să își dezvolte abilități de adaptare la medii grupale și să își formeze relații sănătoase și durabile.
2. 2.      Sprijin emoțional : Prin activități structurate și jocuri, copiii își dezvoltă emoțiile și își învață să le gestioneze. Educatorii joacă un rol esențial în ghidarea copiilor să înțeleagă și să exprime sentimentele, ceea ce contribuie la construirea unei stime de sine solide.

Impactul pozitiv al programului prelungit asupra copiilor și familiilor. Implementarea programului prelungit în grădinițele preșcolare are numeroase beneficii atât pentru copii, cât și pentru familii:

1. a.       Flexibilitate pentru părinți : Un program prelungit ajută părinții care au un program de lucru mai lung sau variabil, oferindu-le siguranța că copiii lor sunt în siguranță și se dezvoltă sănătos în timp ce ei sunt la serviciu. Aceasta reduce stresul și îngrijorarea părinților, care pot fi mai concentrați asupra muncii lor.
2. b.      Sprijin în dezvoltarea socială și emoțională a copiilor : Prin extinderea programului, copiii au mai mult timp pentru a interacționa și a învăța unii de la alții. Activitățile recreative, jocurile de grup și explorările în natură contribuie la dezvoltarea abilităților sociale și la crearea de amintiri pozitive, consolidând legăturile cu colegii.
3. c.       Îmbunătățirea performanțelor academice : Studiile sugerează că copiii care beneficiază de programe prelungite au rezultate școlare mai bune pe termen lung. Existența unui mediu educațional stimulativ și diversificat le oferă ocazia de a consolida cunoștințele dobândite și de a-și dezvolta noi abilități într-un mod plăcut.
4. d.      Relații de parteneriat cu părinții : Programele prelungite îmbunătățesc comunicarea între educatori și părinți. Părinții pot fi implicați în activități, pot participa la evenimente și pot colabora cu educatorii pentru a dezvolta strategii care să sprijine dezvoltarea copiilor. În concluzie, implementarea unui program prelungit în învățământul preșcolar nu doar că răspunde nevoilor părinților, dar și susține și îmbunătățește dezvoltarea integrală a copiilor, pregătindu-i pentru provocările viitoare. Investiția se va realiza in Comuna Șimnicu de Sus pe terenul in suprafata de: conform acte: 70365 mp se propune construirea unei Creşe, cu regim de înălţime P+1E, în suprafaţă de 736 mp la sol respectiv 1101.4 mp suprafaţă desfasurată, amenajarea interioară cu dotari, mobilier şi amenajarea incintei prin realizarea aleilor pietonale, spaţiilor de parcare, locului de joacă, platformei betonate pentru depozitare pubele şi a spaţiilor verzi. Se vor amenaja spaţii verzi, o parcare, alei pietonale şi un loc de joacă, respectiv o curte interioară de 62 mp. În interiorul Creşei se propun realizarea unei piscine cu dimensiuni aproximative de 10,00 m x 3,30 m, respectiv o suprafaţă de aproximativ 33mp. Prin prezenţa documentație se urmărește construirea unui imobil cu funcțiune mixtă (cresă şi gradiniţă), cu regimul de înălțime S+P+1E, pentru 3 grupe prescolari, cu un număr maxim de 15 copii per grupă si 1 grupa antepreşcolari cu număr maxim de 15 copii în grupă.

Data începerii proiectului : 12.09.2025

Data finalizării proiectului : 11.09.2027.

Codul MySMIS : 343251